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問答題在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效應(yīng)帶來的對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的偏差？

1）要防止首因效應(yīng)
2）防止刻板印象
3）防止認(rèn)知中的暈輪效應(yīng)
4）防止近因效應(yīng)
5）防止價(jià)值效應(yīng)

1.問答題在班主任工作中如何運(yùn)用行為主義心理學(xué)思想？

1）適度維持班主任的權(quán)威形象
2）塑造學(xué)生的行為
3）矯正學(xué)生的不良行為
4）合理運(yùn)用班級(jí)規(guī)則與秩序的約束力

2.問答題簡(jiǎn)答終身教育思想在班主任工作中的運(yùn)用。

3.問答題班主任工作的研究?jī)?nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？

4.單項(xiàng)選擇題“格物致知”是（）提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識(shí)。

A.孔子
B.朱熹
C.陶行之
D.蔡元培

5.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，（）是民族精神的核心。

A.愛國(guó)主義
B.中華傳統(tǒng)美德
C.革命傳統(tǒng)教育
D.創(chuàng)新精神