A.可擴(kuò)充性
B.適用性
C.唯一性
D.規(guī)范性
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A.系統(tǒng)分析階段
B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段
C.系統(tǒng)實(shí)施階段
D.系統(tǒng)維護(hù)階段
A.具體人員
B.具體方案
C.具體目的
D.具體技術(shù)手段
A.作為完成數(shù)據(jù)操作的邏輯單元
B.系統(tǒng)之外提供或獲得數(shù)據(jù)的組織機(jī)構(gòu)或個(gè)人
C.描述數(shù)據(jù)處理過(guò)程中的流動(dòng)和傳遞
D.邏輯意義上的數(shù)據(jù)記錄文件
A.滿(mǎn)足技術(shù)指標(biāo)
B.滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求
C.滿(mǎn)足用戶(hù)要求
D.滿(mǎn)足技術(shù)規(guī)范
A.可行性解決方案
B.分析現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程
C.網(wǎng)絡(luò)解決方案
D.軟件編寫(xiě)和調(diào)試
最新試題
數(shù)據(jù)流程圖中可以對(duì)()進(jìn)行分解。
需求模型建立的工作過(guò)程包括()
以下哪種開(kāi)發(fā)方法更能提高用戶(hù)參與開(kāi)發(fā)的積極性?()
以下哪種開(kāi)發(fā)方法具有輔助作用?()
下面哪些選項(xiàng)是需求獲取的途徑?()
具有糾錯(cuò)能力的代碼是()
信息系統(tǒng)規(guī)劃各階段的內(nèi)容中,哪一個(gè)階段的工作是最宏觀(guān),最具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性的?()
以下選項(xiàng)中,哪些屬于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)?()
以下關(guān)于信息系統(tǒng)規(guī)劃的層次描述錯(cuò)誤的是()
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院各教學(xué)機(jī)房之間可以進(jìn)行信息的交互,各教學(xué)機(jī)房所形成的網(wǎng)絡(luò)屬于哪一種?()