A.注重政策宣傳
B.重視政策實驗
C.強制執(zhí)行與說服教育相統(tǒng)一
D.抓中心工作、以點帶面
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A.是否符合客觀實際
B.是否符合全面利益
C.對經(jīng)濟(jì)效益和社會效益進(jìn)行衡量
D.是否具備可行性
A.節(jié)省政策資源
B.提高政策績效
C.避免政策僵化
D.優(yōu)化政策
A.法律性
B.強制性
C.更替性
D.靈活性
A.民主
B.客觀
C.完整
D.全面
A.問題必須在社會上流傳并受到廣泛注意，或者至少也必須為公眾所感覺
B.大多數(shù)人都認(rèn)為有采取行動的必要
C.公眾普遍認(rèn)為，這個問題是某個政府機關(guān)權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù)，而且應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注
D.政策制定者注意和認(rèn)識到這些問題，并列入議事日程
最新試題
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
進(jìn)行政策實施前后的比較，即比較兩個時間點上同一情況的不同結(jié)果，這種評估方法是指（）
以下屬于過失性社會問題的是（）
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是（）
在公共治理的治理方式上，應(yīng)盡可能選擇（）
政府提供的一些社會物品也有一些帶有私人物品的特征，如（）
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點進(jìn)行試驗，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)，再設(shè)計下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致，而事實上背離原政策精神的內(nèi)容，這是指（）
決策主體的合法性主要從哪幾個方面進(jìn)行考察（）
以下哪個不屬于政策執(zhí)行的功能（）