單項(xiàng)選擇題對方的內(nèi)在父母狀態(tài)過強(qiáng)的話,會(huì)反過來激發(fā)“我”的內(nèi)在哪種狀態(tài),這是一個(gè)互為強(qiáng)化的過程()
A.內(nèi)在兒童狀態(tài)
B.內(nèi)在父母狀態(tài)
C.內(nèi)在成人狀態(tài)
D.以上都不是
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1.單項(xiàng)選擇題哪種內(nèi)在自我狀態(tài)實(shí)際是一體兩面的,這兩面無法割裂,也就說在“關(guān)愛”父母的另一面會(huì)并存著一個(gè)“控制”父母()
A.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
D.以上都不是
2.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不是問卷法的特點(diǎn)()
A.高效性
B.匿名性
C.廣泛性
D.靈活性
3.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于焦慮的說法中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
A.焦慮是很常見的一種情緒狀態(tài)
B.焦慮常常伴隨著身體的反應(yīng)
C.焦慮對身體都是有害的
D.適度焦慮可以提高學(xué)習(xí)效率
4.單項(xiàng)選擇題哪種情況輔導(dǎo)老師需要提出轉(zhuǎn)介學(xué)生到專業(yè)機(jī)構(gòu)()
A.厭學(xué)
B.對學(xué)習(xí)的厭倦情緒
C.厭學(xué)癥
D.厭惡老師
5.單項(xiàng)選擇題在團(tuán)體輔導(dǎo)效果評估階段,哪種評估是為了發(fā)現(xiàn)問題,改善團(tuán)體過程,決定是應(yīng)該終結(jié)還是繼續(xù)()
A.追蹤性評估
B.形成性評估
C.總結(jié)性評估
D.測量性評估
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簡述中小學(xué)教育中,智力測驗(yàn)的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價(jià)值?
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對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
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