多項選擇題心理測驗法的特點()
A.科學性強
B.量化水平低
C.使用方便
D.施測不容易控制
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1.多項選擇題訪談法的主要特點是()
A.互動性
B.靈活性
C.深入性
D.客觀性
2.多項選擇題以下哪些情況容易誘發(fā)學生的逆反心理()
A.強烈的好奇心被禁止時
B.強烈彰顯成人感而被阻撓時
C.強烈的標新立異企圖并想凸顯自己價值時
D.有特異經(jīng)歷卻被傷害自尊時
3.多項選擇題學習習慣不良是一類有礙于學生成長的學習行為習慣的統(tǒng)稱,包括()
A.學生在知識技能學習過程中干擾其學習效率的不好的行為方式
B.不好的學習態(tài)度
C.課堂上喧鬧
D.作業(yè)拖沓
4.多項選擇題厭學的主要表現(xiàn)有()
A.對學習的價值缺乏認識
B.和同學關系惡劣
C.經(jīng)常遲到
D.對學習的環(huán)境產(chǎn)生排斥
5.多項選擇題選擇團體輔導的場地時,應注意()
A.避免分心,盡量沒有干擾
B.有安全感,能夠保護個人隱私
C.有固定桌椅,面積越大越好
D.環(huán)境舒適,最好有隔音設備
最新試題
多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。
題型:判斷題
對學生進行心理輔導時,可以將學生的案例當作典范教育其他受輔導學生。
題型:判斷題
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學生的職業(yè)興趣?
題型:問答題
教師呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
題型:問答題
什么是共情?輔導員如何做到共情?
題型:問答題
詢問的類型有哪些?
題型:問答題
哪些認知因素和應激反應有關?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
題型:問答題
心理評估
題型:名詞解釋
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時,能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
題型:判斷題
根據(jù)你的經(jīng)驗談談你對能力測驗在中小學教育中的應用價值的認識。
題型:問答題