A.初級；高級
B.理論；操作
C.熟悉；熟練
D.學(xué)習(xí)；社會實踐
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A.實踐性
B.理論性
C.普遍性
D.適用性
A.外化；內(nèi)化
B.內(nèi)化；外化
C.主動；被動
D.被動；主動
A.指令
B.輔助
C.知識
D.引導(dǎo)
A.教學(xué)
B.指導(dǎo)
C.雙邊
D.學(xué)習(xí)
A.教師
B.校長
C.學(xué)生
D.教學(xué)
最新試題
只關(guān)注知識傳授的課堂教學(xué)是一種“目中無人”的教學(xué)。
新形勢下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）
按照教育有關(guān)法規(guī)規(guī)定，中學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過10小時。
在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性，誰就是根本上不理解教師的勞動；同樣，不進行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當(dāng)教師的樂趣，并成為真正出色的教師?！边@句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學(xué)校教學(xué)研究管理制度的建立要以校為本。
“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。
下列屬于教師義務(wù)的有（）
上課時學(xué)生正在聚精會神地聽講，忽然一聲巨響，大家不約而同地朝聲源探望，這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。
在一般情況下，高度焦慮有助于促進學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績。