A.總編輯
B.總經(jīng)理
C.發(fā)行經(jīng)理
D.廣告經(jīng)理
E.主編
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.即時傳遞
B.信息量大
C.攜帶方便
D.環(huán)保
E.表現(xiàn)形式多樣
A.網(wǎng)絡(luò)
B.報紙
C.電視
D.廣播
E.雜志
A.將通常的模擬音頻信號的電信號轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制碼0和1,這些0和1便構(gòu)成了數(shù)字音頻文件
B.采樣的頻率和音質(zhì)沒有關(guān)系
C.采樣頻率低于錄制的最高頻率的兩倍才不會產(chǎn)生失真
D.采樣的位數(shù)越小,分辨率也就越高,所發(fā)出聲音的能力越強(qiáng)
A.《國內(nèi)外公共事件》
B.《波士頓新聞信》
C.《賓夕法尼亞晚郵報》
D.《公報》
A.Were(是)
B.Who(何人)
C.When(何時)
D.Where(何地)
最新試題
20世紀(jì)初,最早將新聞價值理論引入中國的是()
首次提出“新聞價值”理論的是()
《新聞理論基礎(chǔ)》一書的作者是()
口語傳播時代,傳播信息的主要方式是()
隨著媒體影響力的增強(qiáng),社會上一度流行著“三不怕一怕”口號,基中“一怕”指的是()
媒體對于“老人跌倒不扶”個案的過度報道,體現(xiàn)了()
拉斯韋爾在《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一文中概括的傳播的基本社會功能不包括()
請論述“知溝”、“信息溝”理論的基本觀點(diǎn),并結(jié)合當(dāng)前國際傳播的信息秩序問題論述這個理論的應(yīng)用價值及其意義。
結(jié)合材料,談?wù)勀銓γ浇槿诤蟽?nèi)涵意義的理解。
簡述培養(yǎng)理論的基本觀點(diǎn),并合理運(yùn)用這一理論解釋電視媒介的某個具體傳播現(xiàn)象。