A.身體練習、技能和方法、能力
B.鍛煉身體、技能和方法、能力
C.身體練習、競技水平、能力
D.鍛煉身體、競技成績、競技水平
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A.同向示范
B.斜面示范
C.側(cè)面示范
D.鏡面示范
A.表格式
B.條碼式
C.簡略式
D.案例式
A.兩者都是對教學的研究和籌劃
B.兩者的工作對象同是體育教學的過程
C.教學設(shè)計是研究的成果，教學計劃則是研究的過程
D.教學設(shè)計往往宏觀和全面，教學計劃往往細致和具體
A.討論法
B.分解練習法
C.完整練習法
D.領(lǐng)會教學法
A.需要性與優(yōu)勢性原則
B.可行性原則
C.認真與嚴謹性原則
D.創(chuàng)新性原則
最新試題
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
三級跳遠是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項目。
課的設(shè)計（設(shè)想）是指在（）過程中，明確本節(jié)課的指導思想和主題，整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后，擬定出的比較詳細的實施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學設(shè)計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、（）等簡要說明和分析。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
在進行隊列、隊形練習時，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
掌握（）的實用技能，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
實現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學的課時和優(yōu)化教學內(nèi)容。
武術(shù)諺語有“（）”，意在強調(diào)練拳應重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
技巧運動中的每一個動作都是（）的表現(xiàn)，正確優(yōu)美的動作，不僅具有較大鍛煉價值，而且也是一種美的教育。