A.要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
B.要配合教職工的愿望和需要
C.要與教師貢獻(xiàn)相當(dāng)
D.根據(jù)人的不同需要給予不同獎(jiǎng)勵(lì)
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A.基礎(chǔ)工資
B.職務(wù)等級(jí)工資
C.各類津貼
D.獎(jiǎng)勵(lì)工資
A.普通教育課程
B.教育專業(yè)課程
C.學(xué)科教學(xué)法
D.教育實(shí)習(xí)
E.教師職業(yè)道德教育
A.處理組織中的與人的關(guān)系
B.實(shí)現(xiàn)對(duì)人員的管理
C.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與
D.鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)
A.學(xué)校行政主管對(duì)教師的考核
B.教師的自我考核
C.家長(zhǎng)對(duì)教師的考核
D.學(xué)生對(duì)教師的考核
E.教師之間的考核
A.取得學(xué)歷、學(xué)位
B.提高能力和素質(zhì)
C.獲得更高的報(bào)酬
最新試題
教育財(cái)務(wù)行政隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容包括()
傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)只重視()
下列哪種國(guó)家教育行政不利于調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性?()
教育體制改革的三大子系統(tǒng)是()
我國(guó)新頒布的哪個(gè)方面沒(méi)有提到成長(zhǎng)記錄袋的運(yùn)用?()
縱向溝通是一種平行溝通。
“行政是國(guó)家的職能”是誰(shuí)提出來(lái)的?()
連接公共關(guān)系主客體的橋渠是()
教育行政公共關(guān)系的效果層次有()
教育行政學(xué)大概產(chǎn)生于()