A.公文份數(shù)序號(hào)
B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)
C.發(fā)文字號(hào)
D.標(biāo)題
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A.集體構(gòu)思者
B.參與討論者
C.機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
D.實(shí)際執(zhí)筆者
A.對(duì)于
B.關(guān)于
C.為了
D.通過
A.介紹自己的專業(yè)技能
B.自我推薦求職
C.個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
A.開頭
B.主體
C.結(jié)尾
D.三者皆可
A.既有共性特征又有個(gè)性特點(diǎn)的事件和材料
B.最能表現(xiàn)主題的材料
C.有著廣泛代表性和強(qiáng)大說服力的事件和材料
D.指重大事情或重要材料
最新試題
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是（）
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補(bǔ)課，以下選項(xiàng)中，可以給劉某寫表揚(yáng)信的是（）。
憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。
某分公司為擴(kuò)建倉庫，擬向總公司申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)10萬元，可以使用（）
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是（）。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
請(qǐng)假條里最重要的信息是（）。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料，他將這些搜集來的材料分析研究整理，總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有（）的特點(diǎn)。