A.社會環(huán)境
B.政治
C.社會群體
D.經(jīng)濟
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A.自我報償功能
B.指向性功能
C.強化功能
D.動機的清晰度
E.始動功能
A.角色不清
B.角色混亂
C.角色沖突
D.角色中斷
E.角色越位
A.知覺和認知場的自然狀態(tài)是有組織的和有意義的
B.知覺是功能性地進行選擇的
C.在空間或時間上接近的或相似的物體易被知覺為屬于同一結(jié)構(gòu)
D.一個子結(jié)構(gòu)的知覺和認知特性在很大程度上決定于其所屬結(jié)構(gòu)的特性
E.知覺是非功能性地進行選擇的
A.實證主義與人文主義相并存的趨勢
B.擺脫了假說的驗證，進入實證化階段
C.研究課題廣泛地面向?qū)嶋H，從理論探索轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究
D.社會心理學(xué)朝著深入研究個性、小群體和集體問題的方向發(fā)展
E.加強了同社會學(xué)、心理學(xué)、文化人類學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等一系列行為科學(xué)的聯(lián)系
A.三個
B.兩個
C.一個
D.四個
最新試題
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）
角色行為是角色扮演的實際過程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括（）
下列哪幾個方面屬于群體特征（）
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括（）
社會影響指的是個人的（）所產(chǎn)生的變化。
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準的過程，這屬于（）
（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。