A.游戲具有主動性,是一種自發(fā)行為
B.游戲具有虛構(gòu)性,是一種假裝行為
C.游戲具有愉悅性,是一種娛樂行為
D.游戲具有具體性,是一種具體行為
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A.是了解幼兒的最佳途徑
B.是有效指導游戲的前提
C.是正確評價游戲的依據(jù)
D.保障幼兒安全的手段
E.是改進游戲活動的基礎(chǔ)
A.游戲任務(wù)明確
B.玩法有趣
C.規(guī)則簡單易行
D.游戲內(nèi)容多變并能逐漸復(fù)雜化
A.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
B.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個幼兒選擇了哪些主題游戲、沒有扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
C.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個幼兒沒有選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
D.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、沒有使用哪些游戲材料等
A.伙伴
B.環(huán)境
C.教師
D.玩具
最新試題
認為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
()是學習者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學習者之外的知識,也包括學習者自身對這些知識的理解與認識。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
戶外集體游戲活動不包括游戲的()方面的構(gòu)成因素。
下列關(guān)于幼兒想象活動描述錯誤的是()。
以下對大班教學游戲指導敘述不正確的是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。