A.無視和排斥階段
B.沖突和服從階段
C.心理相容的同化階段
D.行為改變與內(nèi)化階段
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A.活潑好動性
B.好模仿性
C.認識的抽象性
D.認識的具體性
A.培養(yǎng)孩子的興趣和求知欲
B.培養(yǎng)孩子的自信心和同情心
C.培養(yǎng)孩子良好的性格
D.培養(yǎng)孩子觀察和記憶能力
A.實踐養(yǎng)成法
B.品行評價法
C.規(guī)范約束法
D.心理相容法
A.貧困型家庭生活方式
B.傳統(tǒng)型家庭生活方式
C.小康型家庭生活方式
D.文化型家庭生活方式
A.核心家庭
B.主干家庭
C.健全家庭
D.單身家庭
最新試題
幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)（），增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責(zé)實施家庭教育。（）為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。
小楊的父母為了使小楊兩兄妹順利完成初中學(xué)業(yè)，決定去外省務(wù)工，而小楊兩兄妹則繼續(xù)留在老家讀書。關(guān)于小楊父母對小楊兩兄妹的安置，下列做法不正確的是（）
制定《中華人民共和國家庭教育促進法》的目的是什么？（）
家庭教育應(yīng)當尊重未成年人的（）。
家庭教育應(yīng)當符合以下要求：（1）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；（2）尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)，保障未成年的人個人信息；（3）遵循家庭教育特點，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；（4）家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。
家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的哪些方面的培育、引導(dǎo)和影響？（）
未成年人的父母或者其他監(jiān)護人（）。
工會、共產(chǎn)主義青年團、殘疾人聯(lián)合會、科學(xué)技術(shù)協(xié)會、關(guān)心下一代工作委員會以及居民委員會、（）等應(yīng)當結(jié)合自身工作，積極開展家庭教育工作，為家庭教育提供社會支持。
家庭教育應(yīng)當符合家庭教育、學(xué)校教育、（）緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致的要求。