請(qǐng)依據(jù)下面的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)小班的教學(xué)活動(dòng)。
給媽媽的媽媽送甜蜜
小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物,甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕。媽媽收下禮物,甜甜地笑著說:“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天,我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?”
媽媽的媽媽?哦,小松鼠明白了,媽媽的媽媽就是外婆呀!
第二天,媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子,問:“送給外婆什么禮物呀?外婆也會(huì)甜甜地笑,也會(huì)甜到心里去嗎?”
到了外婆家,桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西,小松鼠想:外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西,送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑.甜到心里去呢?
媽媽拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的圍巾給外婆圍上,外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到外婆最喜歡自己的吻,他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說:“你們的禮物甜蜜蜜的,甜到我心里去了!”
要求:(1)從日常生活和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容;
(2)運(yùn)用游戲化、活動(dòng)化的教學(xué)方式:
(3)突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性:
(4)在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí),重視幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.游戲法
B.觀察法
C.練習(xí)法
D.操作法
A.練習(xí)性游戲
B.角色游戲
C.象征性游戲
D.有規(guī)則游戲
E.結(jié)構(gòu)游戲
A.隨意想象
B.不隨意想象
C.創(chuàng)造
D.再造想象
最新試題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇,下列說法正確的是()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。