A.肯尼迪
B.杜魯門
C.艾森豪威爾
D.約翰遜
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A.亞當·斯密
B.薩繆爾森
C.大衛(wèi)·李嘉圖
D.約翰·凱恩斯
A.與現(xiàn)實社會消極對抗;提倡以地理位置的遷移和精神的自我體驗為中心的運動
B.主張“脫離”世俗社會,如實行“群居”
C.強調客觀主義,支持客觀世界的各種標準和介入,借助于麻醉劑、神秘主義,把自我引向一個經(jīng)驗世界
D.崇尚個人主義,對社會持冷漠態(tài)度,追求自我表現(xiàn),自我享樂
A.完善“謝爾曼法”
B.限制壟斷資本主義
C.協(xié)調勞資關系,關注弱勢群體
D.調整經(jīng)濟結構
A.歷史過程
B.文明過程
C.改革結果
D.文化運動
A.西進運動已臨近尾聲,全方位的領土擴張基本完成,貧富差距急劇擴大
B.種族歧視不復存在
C.新老移民矛盾日益趨尖
D.政府腐敗,左右政策的特權集團產(chǎn)生
最新試題
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
閱讀“走向近代”結構簡圖(如圖),示意圖中空格為()
中世紀的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強貿易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測最合理的是()
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646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
“中世紀城市興起后,具有越來越多的新品質……至少包括新的經(jīng)濟理念、新的經(jīng)濟方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀城市()
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關系,即封建制生產(chǎn)關系的確立與發(fā)展,有了這層關系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
一個歷史事實可由若干事件構成,事件又由若干小事件構成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()