A.馬科斯·韋伯
B.馬斯洛
C.麥克利蘭
D.赫茲伯格
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A.《日本書紀(jì)》
B.《菊與刀》
C.《懷風(fēng)藻》
D.《源氏物語》
A.續(xù)位權(quán)
B.外交權(quán)
C.自主決定皇室費權(quán)
D.頒布姓氏權(quán)
A.4月
B.9月
C.12月
D.5月
A.強-強-弱
B.弱-強-弱
C.弱-強-強
D.強-弱-強
A.強大的人民隊伍不斷壯大
B.德國雖然在戰(zhàn)爭中遭到重創(chuàng)并遭到分裂，強大的工業(yè)基礎(chǔ)仍被保留
C.美國對聯(lián)邦德國的扶持起了打強心劑和輸血的作用，美國在冷戰(zhàn)后推出的歐洲復(fù)興計劃，即馬歇爾計劃的重點就是聯(lián)邦德國
D.由艾哈德倡導(dǎo)并的得以長期推行的社會市場經(jīng)濟模式發(fā)揮了重要作用
最新試題
有日本學(xué)者認(rèn)為，大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展，有了這層關(guān)系，日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新（）
《羅馬民法大全》規(guī)定：“為了保證遺產(chǎn)的真實性，以免發(fā)生欺詐，除了上列這些程序外，朕又以憲令補充規(guī)定，繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫，一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?！边@體現(xiàn)了羅馬法（）
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
作為中世紀(jì)的縮影，“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開（）
在美國現(xiàn)代化進程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。
一戰(zhàn)后巴黎和會上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是（）
“歐洲蘇醒了，沐浴在明媚的陽光之下，開始重新思考。在經(jīng)歷長時間的停息之后，人類再次邁出前進的步伐”，這反映了（）
某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖（如圖），示意圖中空格為（）