大草原
這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！
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春天的校園
春風輕輕地吹進了我們的校園。
瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，（）的桃花在枝頭綻開笑臉，（）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。
春天到了，我們的校園真美??！
你需要理解并回答的問題是：
A.中心句
B.擬人句
C.比喻句
D.過渡句
春天的校園
春風輕輕地吹進了我們的校園。
瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，（）的桃花在枝頭綻開笑臉，（）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。
春天到了，我們的校園真美??！
你需要理解并回答的問題是：
A.時間順序
B.事情發(fā)展順序
C.地點順序
D.事物的不同特點
春天的校園
春風輕輕地吹進了我們的校園。
瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，（）的桃花在枝頭綻開笑臉，（）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。
春天到了，我們的校園真美??！
你需要理解并回答的問題是：
A.雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠
B.鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白
C.鮮紅、雪白、粉紅、金黃
D.鮮紅、碧藍、金黃、烏黑
最新試題
結合《燈》這篇文章內容，寫出你對“要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光!”這句話的理解，并聯(lián)系自己的生活體驗，談談你對此的感悟。
文嫂這一形象與魯迅先生筆下的祥林嫂在性情氣質上有一些相似之處，但兩人悲劇命運的根源卻不同。請簡要分析這種相似與不同。
請選擇一個角度，賞析第⑧段“說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手間，不張揚、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子?！边@句話的表達效果。
《雞毛》這篇小說以“雞毛”為題，有什么作用？請結合全文簡要分析。
解釋字義。 （1）蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露 （2）曲其頸，欲攫而食之也 （3）舉其頸，欲啄而食之也 （4）童子方欲彈黃雀
圍繞著“原諒”，文章主要講述了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。
《雞毛》這篇小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的？請簡要分析。
請你用一個成語概括上文的大意。
這個求劍故事告訴我們一個什么道理？
下列對《疫苗》這篇文章內容的理解，錯誤的一項是（）