A.分級管理
B.歸口管理
C.集中統(tǒng)一管理
D.分步管理
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A.擬稿、簽發(fā)、編號、核稿、繕印、校對、用印、登記、分發(fā)
B.擬稿、核稿、編號、簽發(fā)、校對、繕印、用印、登記、分發(fā)
C.擬稿、核稿、簽發(fā)、編號、繕印、校對、用印、登記、分發(fā)
D.擬稿、簽發(fā)、編號、繕印、核稿、校對、用印、登記、分發(fā)
A.是上行文中使用不算多的行文方式
B.是上行文最基本的行文方式
C.只有在少數(shù)特殊情況下才可以采用
D.只有在少數(shù)十分特殊必要的情況下才可以采用
A.擬稿
B.核稿
C.簽發(fā)
D.編號
A.按密級劃分
B.按級別劃分
C.按內容劃分
D.按作用劃分
A.收、發(fā)文件登記制度
B.文件傳閱制度
C.文件閱退檢查核對制度
D.文件借閱及催退制度
最新試題
不管是采取哪種結構形式,總結均可采用()結構,采用加序號或用小標題來揭示各項內容的主旨,厘清全文的脈絡。
新聞的新包含了()
計劃的格式常見的有()
計劃的標題一般包括的要素有()
下列關于總結三段式寫法的敘述,正確的有()
計劃的目的、任務、指標、要求都一定要寫得具體清楚,執(zhí)行計劃的措施步驟更要明確切實,這體現(xiàn)了計劃的()特點。
《成功教育走上正軌——大市聚職業(yè)中學2018年德育工作總結》屬于()
()統(tǒng)領著新聞寫法的天下。
總結的開頭部分簡明扼要地概述某個階段的工作或任務的(),為主體部分內容的具體展開做好鋪墊。
總結肯定成績,將成功的經驗加以提煉,歸納出帶有普遍性的規(guī)律,對不足之處進行理性的分析,以便今后吸取教訓,采取新的措施加以改進。這體現(xiàn)了總結的()