A.美德
B.性格優(yōu)勢(shì)
C.情境主題
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A.智慧,勇氣,正義,人道,節(jié)制,升華
B.創(chuàng)造力,勇氣,正義,人道,節(jié)制,升華
C.智慧,勇氣,感恩,人道,謙遜,升華
D.創(chuàng)造力,勇氣,愛,人道,節(jié)制,升華
A.積極態(tài)度,投入,感恩,人際關(guān)系,人生意義
B.正面情緒,投入,人際關(guān)系,人生意義,成就
C.積極態(tài)度,投入,感恩,人際關(guān)系,成功
D.正面情緒,投入,感恩,人際關(guān)系,人生意義
A.理論基礎(chǔ)空間
B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境脫離實(shí)際生活
C.對(duì)負(fù)面問題的過度關(guān)注
D.數(shù)據(jù)分析方法有待改進(jìn)
A.希望
B.樂觀
C.自信
D.復(fù)原力
A.未來取向
B.目標(biāo)
C.路徑思維
D.動(dòng)力思維
最新試題
希望的干預(yù)方式有哪些()
馬西亞提出的同一性狀態(tài)理論中同一性存在哪幾種不同的狀態(tài)()
有魯賓對(duì)愛的定義中愛情有哪三個(gè)成分()
賓州樂觀訓(xùn)練方案,有哪幾個(gè)技術(shù)步驟()
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
在正面溝通中,哪一種回應(yīng)方式效果最好?()
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過程的合理性。
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()
清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)()
自我效能感主要包括哪三個(gè)維度()