A.有個(gè)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)看美劇能提高英語(yǔ)水平，他就開(kāi)始看美劇
B.有個(gè)看美劇的學(xué)生給自己設(shè)立了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：不看字幕就能聽(tīng)懂美劇
C.為了提高英語(yǔ)水平，有個(gè)學(xué)生四年來(lái)一直堅(jiān)持看美劇
D.學(xué)生覺(jué)得直接聽(tīng)懂美劇是一項(xiàng)太艱難的目標(biāo)，他考慮調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，先聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)新聞
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A.童年經(jīng)驗(yàn)是影響人格形成與發(fā)展的重要因素
B.主觀因素是人格形成與發(fā)展的內(nèi)部決定因素
C.社會(huì)文化因素決定了人格的共同特征
D.遺傳對(duì)人格的形成與發(fā)展沒(méi)有影響
A.情境智力
B.經(jīng)驗(yàn)智力
C.成分智力
D.成功智力
A.比納-西蒙智力量表是世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)表
B.斯坦福-比納智力量表的公式：智商（IQ）=智齡（MA）/實(shí)齡（CA）x100
C.韋克斯勒智力量表的計(jì)算公式：IQ=100x15Z
D.瑞文標(biāo)準(zhǔn)智力測(cè)驗(yàn)適用年齡范圍寬，測(cè)驗(yàn)對(duì)象不受文化種族語(yǔ)言的限制，并且可以用于一些生理缺陷者
A.邏輯-數(shù)學(xué)智能
B.空間智能
C.語(yǔ)言智能
D.內(nèi)省智能
A.雙趨沖突
B.雙進(jìn)沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨進(jìn)沖突
最新試題
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為，當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí)，感覺(jué)強(qiáng)度（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說(shuō)明了人格特征的（）
某人每天早上起來(lái)都自動(dòng)的會(huì)先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）