單項(xiàng)選擇題《愛的教育》寫的是主人公安利柯的什么生活()
A.家庭生活
B.課余生活
C.校園生活
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1.單項(xiàng)選擇題《愛的教育》是以第幾人稱來寫校園生活的()
A.第二人稱
B.第一人稱
C.第三人稱
2.單項(xiàng)選擇題《愛的教育》的作者是哪國(guó)人?()
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.意大利
3.單項(xiàng)選擇題《愛的教育》的主人公安利柯是()
A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
4.單項(xiàng)選擇題馬爾可不辭辛勞,萬(wàn)里尋母,結(jié)局是()
A.找到了母親,并給了母親治好病的信念,從而救活了母親。
B.雖然找到了母親,但他的母親已經(jīng)去世了。
C.母親已經(jīng)病入膏肓,無法救治。
5.單項(xiàng)選擇題狂歡的最后一天發(fā)生的意外事故是()
A.一個(gè)五六歲的女孩被車子壓傷了
B.一個(gè)五六歲的女孩與母親失散了
C.一個(gè)五六歲的女孩失蹤了
最新試題
龍應(yīng)臺(tái)的散文有什么特色?
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簡(jiǎn)述詩(shī)歌感發(fā)的作用。
題型:?jiǎn)柎痤}
談?wù)剬?duì)“形散神不散”這一傳統(tǒng)散文觀念的認(rèn)識(shí)。
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簡(jiǎn)述賀敬之詩(shī)歌的特點(diǎn)。
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怎樣才是一個(gè)詩(shī)歌作品的好的讀者?
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從創(chuàng)作者這一面如何看待詩(shī)的感發(fā)?
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簡(jiǎn)述《古羅馬的大斗技場(chǎng)》的思想特色。
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簡(jiǎn)述梁南、公劉、邵燕祥三位詩(shī)人的共同特點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述流沙河詩(shī)歌的基本表達(dá)方式。
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怎樣才是達(dá)到真善美境界的散文?
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