單項(xiàng)選擇題在欣賞張旭的草書的時(shí)候,無(wú)需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析,我們能迅速地、不假思索地感知到書法作品的美丑,此體現(xiàn)了審美感受的()。

A.直覺性
B.愉悅性
C.功利性
D.客觀性


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2.單項(xiàng)選擇題病人張女士,30歲,教師,原因未明腹瀉入院,于消化科6床住院。護(hù)士小李,為其進(jìn)行靜脈輸液操作,其操作前正確的做法是()

A.核對(duì)床尾卡。6床,您好,現(xiàn)在輸液。
B.核對(duì)床尾卡。6床,張老師,您好,現(xiàn)在輸液吧!
C.核對(duì)床尾卡。6床,張老師,該您輸液了,準(zhǔn)備一下!
D.核對(duì)床尾卡。您好,張老師,現(xiàn)在為您進(jìn)行靜脈輸液。您需要去衛(wèi)生間嗎?
E.核對(duì)床尾卡。您好,張老師,能告訴我您的床號(hào)、姓名嗎?讓我看一下您的腕帶。根據(jù)醫(yī)囑為您進(jìn)行靜脈輸液。您需要去衛(wèi)生間嗎?

3.單項(xiàng)選擇題病人王某,40歲,工程師,實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液,其操作前的做法正確的是()

A.將準(zhǔn)備的輸液用物放于治療車上,進(jìn)病室用車撞門
B.將輸液的用物放在治療盤里,進(jìn)門時(shí)用腳輕輕踢開房門
C.看治療盤時(shí)在走廊遇到迎面走來(lái)的病人,站在一側(cè),請(qǐng)病人先過(guò)
D.退出房間時(shí),因推治療車不方便,所以不關(guān)病室房門
E.推治療車在走廊遇到迎面走來(lái)的病人,囑其停在一邊,自己推車先過(guò)

4.單項(xiàng)選擇題護(hù)生小劉,現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí),在與患兒溝通時(shí),她的做法正確的是()

A.發(fā)現(xiàn)患兒在墻上貼卡通畫,大聲呵斥患兒
B.交代患兒注意事項(xiàng)時(shí),俯視患兒
C.患兒哭喊找媽媽時(shí),將其獨(dú)自關(guān)閉在病室內(nèi),讓其平靜
D.與患兒溝通時(shí),采取蹲姿,與患兒視線水平
E.命令患兒遵守治療和護(hù)理的要求

最新試題

急診科護(hù)士小李,發(fā)現(xiàn)新入院病人發(fā)生休克,她到達(dá)病人床旁的正確走姿是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士和患者交流時(shí),下列描述正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

禮儀的基本概念不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

北京城宏偉的建筑群是一個(gè)和諧的整體,它的宏偉氣勢(shì)主要體現(xiàn)在建筑群的組合中。金碧輝煌的紫禁城位于中央,四周是灰蒙蒙的民居,幽靜的四合富有生活情趣。干道和胡同排列有序,在綠樹掩映中露出白塔、景山、琉璃屋頂,還分布著一些大小湖泊......建筑群的美麗運(yùn)用了形式美組合規(guī)律的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

病人張女士,30歲,教師,原因未明腹瀉入院,于消化科6床住院。護(hù)士小李,為其進(jìn)行靜脈輸液操作,其操作前正確的做法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生命論中不包含的觀點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

孫先生,慢性心理衰竭。出院時(shí)詢問(wèn)護(hù)士氯化鉀緩釋片需服用多長(zhǎng)時(shí)間,護(hù)士恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理倫理學(xué)“不傷害”原則中,屬于非責(zé)任傷害的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戴燕帽應(yīng)注意佩戴位置,關(guān)于適宜位置正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

面試結(jié)束之后,打電話詢問(wèn)面試結(jié)果時(shí),下列做法正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題