單項(xiàng)選擇題如果要研究造成幼兒園分離焦慮的原因，則需要對(duì)各種可能引起幼兒園分離焦慮的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種教育實(shí)驗(yàn)研究方法屬于（）
A.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
B.探索實(shí)驗(yàn)
C.改革實(shí)驗(yàn)
D.單項(xiàng)單科實(shí)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題調(diào)查時(shí)，調(diào)查者應(yīng)該按照事物的本來(lái)面目了解事實(shí)本身，必須無(wú)條件地尊重事實(shí)，如實(shí)記錄、收集、分析和運(yùn)用材料這體現(xiàn)了調(diào)查的（）
A.多向性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.客觀性原則
D.實(shí)證性原則
2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)研究個(gè)體來(lái)反映總體的方法是（）
A.行動(dòng)研究
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.個(gè)案法
3.單項(xiàng)選擇題“幼兒教師職業(yè)倦怠研究”，這個(gè)研究以幼兒教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題為研究主題，首先確定“職業(yè)倦怠”這個(gè)關(guān)鍵詞，課題主要針對(duì)幼兒教師中存在的這一類問(wèn)題進(jìn)行研究，力圖尋求對(duì)策，因此，可以將“教師職業(yè)倦怠”作為搜集文獻(xiàn)資料的主題范圍，并在這個(gè)資料范圍內(nèi)著重了解對(duì)幼兒教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、問(wèn)題等方面的分析和研究。這體現(xiàn)了文獻(xiàn)檢索要（）
A.明確目的：要查什么
B.認(rèn)真閱讀：整理相關(guān)主題的文獻(xiàn)
C.確定手段：怎么去查
D.合理利用：進(jìn)行文獻(xiàn)整理和加工
4.單項(xiàng)選擇題任何學(xué)前教育研究都始于（）
A.工具
B.問(wèn)題
C.環(huán)境
D.實(shí)踐
5.單項(xiàng)選擇題“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)及其教學(xué)策略研究”這一選題來(lái)源于（）
A.當(dāng)前學(xué)前教育學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科關(guān)系中
B.學(xué)前教育理論文獻(xiàn)中
C.學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐中
D.學(xué)前教育改革和發(fā)展中
最新試題
我國(guó)科學(xué)研究存在的問(wèn)題有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于等記評(píng)定量表法的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪個(gè)題目不符合選題的要求？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于學(xué)前教育研究的基本過(guò)程是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察干擾的現(xiàn)象都有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
如何判斷一個(gè)文獻(xiàn)的價(jià)值？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
美國(guó)的J.D.尼斯比特在《教育研究法》一書(shū)中，依據(jù)對(duì)變量有無(wú)人為控制，將研究分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育科學(xué)研究課題總發(fā)展趨勢(shì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)的組織類型有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于觀察評(píng)定法的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題