A.音高
B.聲強(qiáng)
C.音色
D.響度
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A.明度最大的色光的明度
B.明度最小的色光的明度
C.各色光明度的平均值
D.各色光明度之和
A.二者沒(méi)有關(guān)系
B.正相關(guān)
C.負(fù)相關(guān)
D.低亮度時(shí)正相關(guān),高亮度時(shí)負(fù)相關(guān)
A.包括明適應(yīng)和暗適應(yīng)現(xiàn)象
B.白光與紅光的暗適應(yīng)曲線基本相似
C.紅光與綠光的暗適應(yīng)曲線基本相似
D.不論暗適應(yīng)還是明適應(yīng)都是對(duì)感光細(xì)胞的適應(yīng)過(guò)程
A.辨別反應(yīng)時(shí)
B.選擇反應(yīng)時(shí)
C.基礎(chǔ)反應(yīng)時(shí)
D.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)
A.掩蔽
B.干擾
C.后效
D.抑制
最新試題
建立信念的方法有()
實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是()
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()
在用手進(jìn)行操作時(shí),由于解剖和生理等原因,在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些,人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法,其主要的報(bào)告方法有()
用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
巴特利特對(duì)記憶的研究使用了()
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系,表述正確的是()
關(guān)于智力的個(gè)體差異的來(lái)源,下面表述正確的是()
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念()