A.《辛丑條約》
B.《凡爾賽和約》
C.《九國公約》
D.《聯(lián)合國家宣言》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.農民在集體農莊的田間用餐
B.農民在市場里自由貿易
C.書店里有新出版發(fā)行的新憲法
D.蘇聯(lián)軍民開始抗擊德國法西斯
A.以蘇聯(lián)新憲法的頒布為形成標志
B.使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列
C.阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設
D.促進了蘇聯(lián)經濟的持續(xù)發(fā)展
A.《凡爾賽和約》
B.《五國海軍條約》
C.《四國條約》
D.《九國公約》
A.中國經濟呈現(xiàn)本土化發(fā)展趨勢
B.世界經濟呈現(xiàn)全球化發(fā)展趨勢
C.地區(qū)經濟呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展趨勢
D.世界格局呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢
A.“鐵幕演說”的發(fā)表
B.杜魯門主義的出臺
C.北約和華約兩大組織的建立
D.馬歇爾計劃的實施
最新試題
某歷史小組在討論時，內容涉及手工工場逐漸轉向集中、雇傭勞動關系不斷擴大、富裕農民和市民階層政治權利不斷擴大。由此判斷，他們討論的主題是（）
《羅馬民法大全》規(guī)定：“為了保證遺產的真實性，以免發(fā)生欺詐，除了上列這些程序外，朕又以憲令補充規(guī)定，繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫，一切都應依照憲令的明文辦理?！边@體現(xiàn)了羅馬法（）
中世紀，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校，特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學（）
8世紀后期，日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”，一邊擔任行政和軍事的高級職務，另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?！皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)（）
19世紀，人口快速膨脹，馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構成的體系。對一部分人來說，這意味著日常飲食的一個根本性轉變。這一變化反映了（）
19世紀，恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到：工資較多的工人，飯桌上每天都有肉；如果掙錢較少，面包和土豆就要吃多一點；在工資最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供應（）
“歐洲蘇醒了，沐浴在明媚的陽光之下，開始重新思考。在經歷長時間的停息之后，人類再次邁出前進的步伐”，這反映了（）
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中，俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊的三分之一，只有用帆船來對付英國和法國的汽船；之前的30年里，爆發(fā)了500多次農民騷動。這一系列困境催生了（）
某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內容的主題是（）
下表人類文明成果與認識搭配正確的是（）