A.一個(gè)句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分
B.一個(gè)命題可以分析為一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)
C.一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)“謂詞”和若干“變?cè)?rdquo;構(gòu)成
D.一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的“謂詞”只能是句子中的謂語動(dòng)詞
E.一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)有多少變?cè)怯勺冊(cè)男再|(zhì)決定的
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A.動(dòng)詞前面的光桿名詞：書看完了
B.動(dòng)詞后面的光桿名詞：喜歡看書
C.加上指示代詞的名詞：那書挺好
D.介詞“把”后的名詞：把書丟了
E.前面加數(shù)量詞的名詞：買一本書
A.連綿詞
B.單純?cè)~
C.合成詞
D.復(fù)合詞
E.派生詞
A.音節(jié)的劃分不受特定社會(huì)語言習(xí)慣的制約
B.音節(jié)是音位組合而成的最小語音結(jié)構(gòu)單位
C.音節(jié)是聽覺上最不容易分辨的語音單位
D.一般的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心
E.每種語言的音節(jié)結(jié)構(gòu)都有自己的特點(diǎn)
A.外語學(xué)習(xí)中的初期階段
B.外語學(xué)習(xí)中的中間階段
C.外語學(xué)習(xí)中的后期階段
D.較高水平的中介語階段
A.俄國(guó)心理學(xué)家巴甫洛夫
B.美國(guó)語言學(xué)家喬姆斯基
C.美國(guó)語言學(xué)家布龍菲爾德
D.瑞士心理學(xué)家皮亞杰
最新試題
語義場(chǎng)的特點(diǎn)是（）
從語法結(jié)構(gòu)來講，現(xiàn)代漢語“春天百花爭(zhēng)妍”里的“百花爭(zhēng)妍是（）。
語言意義包括（）
下列各組語義場(chǎng)屬于反義義場(chǎng)的是（）
索緒爾是（）的鼻祖。
下列各項(xiàng)不是圖畫和文字的區(qū)別的是（）
語言是人類作為最重要的交際工具和思維工具來使用的音義結(jié)合的、由（）和語法構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng)。
（）的任務(wù)是概括各種具體語言和親屬語言的研究成果，研究各種語言的共同規(guī)律和一般規(guī)律。
分析區(qū)別特征的依據(jù)是（）。
合成詞依其構(gòu)詞方式可分為（）。