A.教學(xué)計劃
B.培養(yǎng)方案
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)大綱
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A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)
B.合作課題研究
C.學(xué)術(shù)報告
D.理論講座
A.開發(fā)者與拓展者
B.合作者和參與者
C.設(shè)計者和維護者
D.傳承者和開發(fā)者
A.專才教育與通才教育
B.英才教育與大眾教育
C.平等與效率
D.教學(xué)與科研
A.耶魯大學(xué)
B.哈佛大學(xué)
C.東京大學(xué)
D.柏林大學(xué)
A.提高教育質(zhì)量
B.優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)
C.加強通識教育
D.擴大教育規(guī)模
最新試題
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()