A.堅(jiān)定的政治方向
B.熱愛學(xué)生
C.淵博的知識
D.具有一定的教育教學(xué)、科研和創(chuàng)新能力
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A.確立規(guī)劃任務(wù)
B.確定崗位職責(zé)
C.確立教師編制
D.確立職務(wù)限額
A.教書育人
B.道德楷模
C.科學(xué)研究
D.為社會服務(wù)
A.平均年齡
B.各級職務(wù)教師的平均年齡
C.各年齡段教師人數(shù)比例
D.40歲以下教授平均年齡
A.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.學(xué)緣結(jié)構(gòu)
A.設(shè)立科研基金
B.實(shí)行特聘教授制度
C.訪問學(xué)者制度
D.高級研修班
最新試題
大學(xué)德育的主要內(nèi)容有()。
()是一部規(guī)范民辦教育辦學(xué)的專門法律,標(biāo)志著民辦教育立法進(jìn)入一個嶄新時期。
高等教育體制通常是指()。
我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個重要原因是()。
我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)()。
高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有()。
中世紀(jì)時,歐洲大學(xué)普遍把()作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。
()稱為“法德論”。
導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對研究生的()等方面進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。
高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是()。