A.法律后果
B.法律責(zé)任
C.行為結(jié)果
D.法律依據(jù)
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A.社會團(tuán)體的法制監(jiān)督
B.行政機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督
C.司法機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督
D.社會力量的法制監(jiān)督
A.教育法規(guī)的制定
B.教育法規(guī)的適用
C.教育法規(guī)的實(shí)施
D.教育法規(guī)的遵守
A.全國人大審議決定
B.全國人大主席團(tuán)審議決定
C.全國人大常委會委員長會議審議決定
D.全國人大各代表團(tuán)團(tuán)長會議審議決定
A.權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性
B.法律后果的特殊性
C.國家強(qiáng)制性
D.法律規(guī)范內(nèi)容的明確性
A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.行為法律責(zé)任
最新試題
教育行政訴訟的一般程序包括()
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
一個(gè)社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。