A.結(jié)構(gòu)簡單
B.以數(shù)學(xué)理論為基礎(chǔ)
C.有標(biāo)準(zhǔn)語言
D.可表示復(fù)雜的語義
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A.自然連接
B.笛卡兒積
C.等值連接
D.θ連接
A.集合運(yùn)算符
B.專門的關(guān)系運(yùn)算符
C.比較運(yùn)算符
D.邏輯運(yùn)算符
A.∪
B.∩
C.×（笛卡爾積）
D.÷（除）
A.數(shù)據(jù)庫管理員
B.系統(tǒng)分析員
C.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)人員
D.終端用戶
A.外模式處理的數(shù)據(jù)實(shí)際存儲在數(shù)據(jù)庫中
B.外模式是保證數(shù)據(jù)安全性的一個(gè)有效措施
C.一個(gè)數(shù)據(jù)庫可以有多個(gè)外模式
D.外模式是指物理結(jié)構(gòu)
最新試題
試述關(guān)系數(shù)據(jù)模型與網(wǎng)狀、層次數(shù)據(jù)模型的主要區(qū)別。
在VFP中對非當(dāng)前工作區(qū)中打的數(shù)據(jù)庫文件（）。
試述小結(jié)三大經(jīng)典數(shù)據(jù)模型的各自優(yōu)缺點(diǎn)。
試分析概念設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、差別與聯(lián)系。
DBA部門要與哪些人員聯(lián)系，主要干什么？
有一教師關(guān)系為：課程任務(wù)（工號、老師名、職稱、課程名、班級名、學(xué)時(shí)名），設(shè)一位老師可擔(dān)任多門課，一門課也可由多位老師教，那么：該關(guān)系屬于（）。
設(shè)“存折”庫文件有“帳號、姓名、存取款日期、存取金額、余額等字段，為了快速查找某儲戶某日期的存取款，索引關(guān)鍵字應(yīng)為（）。
欲從已知關(guān)系中按某條件取出兩列，則應(yīng)采取關(guān)系代數(shù)的（）運(yùn)算。
在數(shù)據(jù)庫文件中，若指定某個(gè)數(shù)值型字段5位整數(shù)，2位小數(shù)，則該字段寬度為（）。
為了修改后保證庫文件與索引文件一致，下列方法中錯(cuò)誤的是（）。