A.馬上向家屬簡單講明患者的病情及預(yù)后
B.與家屬進行具體、詳盡的治療溝通
C.無需與患者家屬溝通，進行常規(guī)治療即可
D.持續(xù)觀察患者狀況，確診病情后再與家屬溝通
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A."請您先出去，這樣會影響別人看病。"
B."得按規(guī)矩來，你先去掛個號再回到這兒來看。"
C."那好吧，具體跟我說說怎么不舒服。"
D."您先跟分診的護士說說，她會根據(jù)您的情況進行安排。"
A.若家長強烈拒絕，醫(yī)生應(yīng)該尊重家長的選擇，撤銷化驗
B.向患兒家長解釋抽血過程中是不可能發(fā)生死亡的，請家長放心
C.向患兒家長講明抽血化驗的意義，并解釋數(shù)月前患兒死亡的原因與抽血無關(guān)
D.家長不明白抽血化驗對診療的意義，可以讓護士在進行其他操作的時候順便抽血化驗
A."手術(shù)總是有風(fēng)險的，你要有一定的思想準(zhǔn)備。"
B."這手術(shù)非常簡單，放心好了，一般都沒事。"
C."手術(shù)同意書上寫的很明確，你自己一看就清楚了。"
D."這手術(shù)是有風(fēng)險，我們會做好相應(yīng)的應(yīng)對措施。"
A.建議患者換別的醫(yī)院就診
B.建議其堅持完成全部療程后再評估治療效果
C.向其解釋過敏性鼻炎的特點，安撫其焦躁情緒，鼓勵繼續(xù)堅持完成全部療程
D.向患者詳細解釋醫(yī)生的診斷和治療無過錯，若患者不滿意，建議可更換醫(yī)生
A.聽從患者家屬的意見，讓患者自然分娩
B.若病情惡化，醫(yī)生可以直接為患者進行剖腹產(chǎn)手術(shù)
C.若家屬執(zhí)意讓患者自然分娩，直接將患者轉(zhuǎn)到上級醫(yī)院進行治療
D.盡可能解釋剖腹產(chǎn)的必要性，告知自然分娩的風(fēng)險，并簽署相關(guān)文件
最新試題
對于溺水的患者，首先應(yīng)采取的措施是：（）
①村邊的石橋突然塌了，村長聽到消息，十分________。②等到孩子們睡著了，她便________離開了。③此情可待成追憶，只是當(dāng)時已________。④樹林里陰森森的，不時傳來怪叫聲，令人毛骨________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>
以下關(guān)于風(fēng)濕病說法錯誤的是：（）
某患者，急診入院，醫(yī)護人員及時救治后處于疾病平穩(wěn)期，醫(yī)生和家屬說明情況，但是未和患者說明?，F(xiàn)在患者本身覺得無任何不適，要求出院，請問該如何處理（）
一位老太太去看病，主訴胸悶憋氣，醫(yī)生簡單詢問病情后，建議她做心電圖檢查。老太太卻趕緊說自己沒大病，不需要化驗和檢查，讓醫(yī)生開點藥就行了。如果你是接診的醫(yī)生，你會如何與她溝通：（）
下列哪項不會造成氧解離曲線左上方移位：（）
患者男，42歲，因急性腎功能衰竭入院，入院后雖積極治療，但病情急劇惡化，治療費用高昂，難以為繼，家屬在住院部門口哭泣的時候，一位好心人打聽到了情況，將20萬元委托護士代為轉(zhuǎn)交給他的家人，并交代切不可泄露其信息，經(jīng)過治療后，病情好轉(zhuǎn)，家屬在出院的時候詢問護士好心人的聯(lián)系方式，希望能夠當(dāng)面表達感謝。上述案例中護士的正確做法是：（）
愛因斯坦和玻爾這兩位科學(xué)巨人的背后，是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——相對論和量子力學(xué)。他們的________曠日持久，幾乎所有理論物理學(xué)家都被吸引并參與進來，________。________兩人的科學(xué)理論和思想觀點始終沒能調(diào)和，________他們結(jié)下了長達數(shù)十年的友誼。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>
①少林寺是一座有著近兩千年歷史的聞名________邇的古剎。②我有一個血玉手鐲，雖然有一點________疵，但是祖上傳下來的，一直珍藏著。③家具展覽會上，不同款式和不同造型的沙發(fā)讓人目不________接。④這孩子很有靈性，倘若________以時日，一定能成為一個優(yōu)秀的歌手。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>
1986年春，盛宣懷________兩江總督劉坤一，請求“如津?qū)W之制而損益之，設(shè)立南洋公學(xué)”。他非常________地提出“學(xué)堂基地由臣捐購”，常年經(jīng)費也由他所經(jīng)營的輪、電兩局歲捐十萬兩。此時正是盛宣懷大展宏圖之際，________主張南洋公學(xué)“取國政之義，以行達成之實。于此次欽定?？?，實居內(nèi)政、外交、理財三事”。________，南洋公學(xué)是全國性的以培養(yǎng)政法人才為主的、由盛宣懷直接控制的正規(guī)學(xué)校。盛宣懷辦學(xué)思想的可貴之處，還在于他非常重視基礎(chǔ)。他說：“師范、小學(xué)，尤為學(xué)堂一事先務(wù)中之先務(wù)?！盻_______南洋公學(xué)陸續(xù)設(shè)立了師范院、外院（附屬小學(xué)）、中院（中學(xué)）、上學(xué)（大學(xué)）和特班。鄭觀應(yīng)贊譽說：“此乃東半球未有之事，其非常不朽之功業(yè)也?！碧钊雱潤M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>