A.語音
B.詞匯
C.記法結(jié)構(gòu)
D.表達(dá)能力
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A.平等
B.反思
C.批判意識(shí)
D.創(chuàng)新
A.灌輸式教育
B.分層教育
C.以教師為中心的教育
D.生成教育
A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
B.成績測(cè)驗(yàn)和紙筆測(cè)驗(yàn)
C.記憶測(cè)驗(yàn)和非記憶測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
A.自選活動(dòng)時(shí)
B.來園和離園時(shí)
C.自由活動(dòng)時(shí)
D.有客人來訪時(shí)
A.穩(wěn)定性
B.目的性
C.豐富性
D.創(chuàng)造性
最新試題
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
學(xué)前兒童主要使用的是（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）