A.張揚的休閑觀、個性化的休閑觀、消費的休閑觀
B.精神的價值觀、含蓄的休閑觀、生命和諧觀
C.個性化的休閑觀、生命和諧觀、精神價值觀
D.張揚的休閑觀、消費的休閑觀、含蓄的休閑觀
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A.自由性
B.自主性
C.自覺性
D.專業(yè)性
A.休閑需求
B.物質(zhì)需求
C.勞動需求
D.安全需求
A.體育情報服務(wù)
B.體育活動服務(wù)
C.體育宣傳服務(wù)
D.體育資訊服務(wù)
A.時代性、社會性、主體性、娛樂性、體驗性
B.科學性、社會性、主體性、娛樂性、體驗性
C.需要性、時代性、社會性、主體性、娛樂性
D.科學性、社會性、主體性、時代性、娛樂性
A.人本性原則
B.激勵性原則
C.社會性原則
D.政府性原則
最新試題
我國休閑體育資源豐富，但休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，休閑體育產(chǎn)品不能有效滿足個性化需求。
體育俱樂部的出現(xiàn)為愛好者提供了（）的平臺。
休閑教育是為休閑而實施的教育，不是為謀生而進行的工作教育。
創(chuàng)意是策劃的靈魂，創(chuàng)意則是發(fā)現(xiàn)已有要素之間的關(guān)系，并將要素進行重新排列結(jié)合的過程。
森林類休閑體育內(nèi)容有哪些（）
休閑體育作為國民經(jīng)濟的一個產(chǎn)業(yè)部門，要有一定的投入才能有產(chǎn)出。
休閑體育教育是“成為人”過程，發(fā)展自我，實現(xiàn)人與自然、人與自我、人與社會的協(xié)助，促進人自由全面發(fā)展是休閑體育教育的根本目標。
（）是休閑體育的核心要素，也是休閑體育的重要特征。
體育人類學的研究表明，競技活動的盛行遠遠早于體育觀念的產(chǎn)生。
在休閑體育項目范圍管理中，項目范圍與項目時間、項目成本是項目發(fā)展中至關(guān)重要的三個條件，相互影響，相互制約。