填空題在科爾伯格看來，德育的中心決不是背記道德條例或強迫紀律，而是（）。
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下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
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下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
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蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
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下列關(guān)于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
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下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
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（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
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“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的（）
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德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學，最根本的不同之處是（）
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下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
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下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題