A.態(tài)度量表
B.能力量表
C.智力量表
D.性格量表
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A.抽象定義
B.操作定義
C.具體定義
D.概念定義
A.內(nèi)容效度
B.效標效度
C.構(gòu)想效度
D.信度
A.內(nèi)容效度
B.效標效度
C.構(gòu)想效度
D.信度
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
最新試題
對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
無論是電話訪問還是當面訪問，對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個（），一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出（），向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
與形容詞相比，數(shù)字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度，這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負載，應該做到（），這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。