判斷題高校與科研單位人員創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢是熟悉技術與市場。
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當一個策略方案執(zhí)行了以后，發(fā)現(xiàn)環(huán)境的改變不如原先假設的，朝向不利于我們的方向，此時要堅持原來的策略方向繼續(xù)執(zhí)行下去，一直到成功。（）
題型：判斷題
商業(yè)模式反映的是企業(yè)的執(zhí)行機制。（）
題型：判斷題
創(chuàng)新項目管理程序包含以下步驟：識別差距、概念化、定義、設計、開發(fā)、應用、項目評估7個步驟。（）
題型：判斷題
模仿成功的廠商，是最好的策略。（）
題型：判斷題
企業(yè)環(huán)境中因素的改變會對企業(yè)產(chǎn)生機會或威脅，若企業(yè)領先回應改變，則此改變成為企業(yè)的機會；若企業(yè)忽視與落后回應改變，則此改變成為企業(yè)的威脅。（）
題型：判斷題
中小企業(yè)的創(chuàng)新不必局限在現(xiàn)有營運范圍，只要有獲利機會就可到有成長的產(chǎn)業(yè)領域進行創(chuàng)新。（）
題型：判斷題
當小企業(yè)的優(yōu)勢不高時，應采聚焦策略，將企業(yè)范圍聚焦到一個細分市場發(fā)展競爭優(yōu)勢。（）
題型：判斷題
在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長早期技術發(fā)展的空間大，成長空間大。（）
題型：判斷題
企業(yè)財務條件限制了其可行戰(zhàn)略的范圍。（）
題型：判斷題
范圍經(jīng)濟是指范圍愈大則成本愈低。（）
題型：判斷題