A.注意的分配
B.注意的分散
C.注意的廣度
D.注意的轉(zhuǎn)移
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A.穩(wěn)定性和可變性
B.普遍性和獨特性
C.間接性和概括性
D.集中性和指向性
A.想象內(nèi)容的獨特性程度分
B.想象內(nèi)容的創(chuàng)造性程度分
C.想象內(nèi)容的新穎性程度分
D.想象內(nèi)容的獨創(chuàng)性程度分
A.識記
B.保持
C.再認
D.再現(xiàn)
A.觀察的目的性差
B.觀察的有意性較差
C.觀察的細致性差
D.觀察的概括性差
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6-7歲
最新試題
寫作題：以“要用發(fā)展的眼光看____”為題目，寫一篇不少于800字的文章，不限文體（詩歌除外）。
給幼兒測體溫的時間是（）
心理的器官是（）
言語的作用不包括（）。
幼兒能辨別今天、昨天、明天是（）
下列是幼兒教師的能力素質(zhì)的是（）
寫作題：閱讀下面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇不低于600字的文章。除詩歌外，文體不限。2014年3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉連續(xù)工作三個晝夜，因過度勞累突發(fā)腦干出血，經(jīng)全力搶救無效，不幸去世，年僅42歲。從教20年來，張偉同志在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，他常說"干教育是個良心活，我獻身教育一生無悔"。作為教師，他承擔(dān)兩個學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，知識淵博，教學(xué)藝術(shù)性強，同時作為一名校長，他以身作則，科學(xué)管理，把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧，面對高薪聘請不為所動。他被廣大師生和群眾譽為"踐行焦裕祿精神的好校長""學(xué)生心目中的好老師"。
教師從事教育工作的根本動力是（）。
教育要促進每個兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，這就要求教育遵循（）
以下不是心理發(fā)展的特點的是（）