判斷題根據(jù)皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論，人的知識生長有兩個因素分別是同化和異化。
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音樂的音響結(jié)構(gòu)應(yīng)追求高低錯落的平衡感。
題型：判斷題
只有全神貫注地對待每一個音才有可能做到充滿新意。
題型：判斷題
音樂折射了人對世界的印象，也表達(dá)了人的感受。
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經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因為經(jīng)典音樂不完全符合自然期待。
題型：判斷題
對音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴?yán)碚摗?/p>
題型：判斷題
音樂審美能力可以通過教育進(jìn)行培養(yǎng)。
題型：判斷題
音樂是聽覺的藝術(shù)。
題型：判斷題
《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進(jìn)，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽眾得到極大的滿足。
題型：判斷題
社會為我們提供了豐富的多元文化的渠道，但是不夠自由寬容。
題型：判斷題
風(fēng)格是一個人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征，追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。
題型：判斷題