多項選擇題遺忘可以分為（）。
A.暫時遺忘
B.衰退性遺忘
C.消退性遺忘
D.抑制性遺忘
E.永久性遺忘
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1.多項選擇題根據(jù)記憶內(nèi)容和特點，記憶可以分（）。
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.運動記憶
E.場景記憶
2.多項選擇題下列哪些屬性屬于知覺特征（）。
A.整體性
B.理解性
C.分解性
D.選擇性
E.恒常性
3.多項選擇題人的外部感覺有（）。
A.視覺
B.聽覺
C.膚覺
D.運動覺
E.平衡覺
4.多項選擇題色光混合的規(guī)律有（）。
A.互補律
B.間色律
C.代替律
D.混合律
E.恒常律
5.多項選擇題注意的一般特征有（）。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的廣度
C.注意的分配
D.注意的起伏
E.注意的轉移
最新試題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結構理論劃分為三類目標結構，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應有一定的（）。
題型：填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
題型：填空題