A.言語(yǔ)
B.空間與形象
C.音樂和繪畫
D.數(shù)學(xué)運(yùn)算
E.邏輯推理
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A.也稱動(dòng)力系統(tǒng)
B.由腦干結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)組成
C.發(fā)動(dòng)隨意運(yùn)動(dòng)
D.提高大腦的興奮性和感受性
E.對(duì)刺激進(jìn)行分析與綜合
A.接受體內(nèi)、外刺激
B.位于大腦皮層的后部
C.發(fā)動(dòng)隨意運(yùn)動(dòng)
D.提高大腦的興奮性和感受性
E.對(duì)刺激進(jìn)行分析與綜合
A.也稱行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.包括三個(gè)不同的等級(jí)
C.發(fā)動(dòng)隨意運(yùn)動(dòng)
D.提高大腦的興奮性和感受性
E.對(duì)刺激進(jìn)行分析與綜合
A.語(yǔ)言能力
B.形象記憶
C.抽象記憶
D.數(shù)學(xué)邏輯推理
E.算術(shù)計(jì)算
A.語(yǔ)言能力
B.第六感覺能力
C.抽象記憶和數(shù)學(xué)邏輯推理能力
D.精細(xì)的動(dòng)作能力
E.空間思維
最新試題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。
動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、（）、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和（）的知覺。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
韋納認(rèn)為個(gè)體對(duì)成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存，也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種（）時(shí)，就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。