判斷題教育需求按需要的主體可分為教育的社會(huì)需求和教育個(gè)體有支付能力。
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勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：?jiǎn)柎痤}
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述教育規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
題型：?jiǎn)柎痤}