A.心理學(xué)依據(jù)、科學(xué)依據(jù)、社會依據(jù)
B.心理學(xué)依據(jù)、社會依據(jù)、學(xué)科依據(jù)
C.學(xué)科依據(jù)、心理學(xué)依據(jù)、行為學(xué)依據(jù)
D.科學(xué)依據(jù)、社會依據(jù)、行為學(xué)依據(jù)
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A.夜間
B.睡眠時
C.曬太陽時
D.運動時
A.異化作用
B.消化作用
C.同化作用
D.吸收作用
A.皮膚血管收縮，減少皮膚供血
B.皮膚血管舒張，汗腺分泌增加
C.皮膚血管收縮，汗腺分泌增加
D.皮膚血管不發(fā)生變化，汗腺分泌增加
最新試題
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？（）
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）
“生物的簡單行為”屬于（）
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
幼兒提問的高峰期是在（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）