A.藝術(shù)家
B.工程師
C.建筑師
D.學(xué)者
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A.勞動者
B.小專家
C.大專家
D.技術(shù)員
A.在何種情況下,都不找理由、不找借口,保持積極的心態(tài)
B.兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)責(zé)
C.感恩病人的信任,感恩社會的支持
D.感恩家庭的理解,感恩同事的合作
A.在何種情況下,都不找理由、不找借口,保持積極的心態(tài)
B.兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)責(zé)
C.感恩病人的信任,感恩社會的支持
D.感恩家庭的理解,感恩同事的合作
A.帶來經(jīng)濟(jì)損失
B.還不是我國現(xiàn)階段的主要問題
C.降低了患者的生活質(zhì)量
D.國家難以負(fù)擔(dān)
A.目前該模型還未被接受
B.慢性病這個模式也能顯示
C.修正因素與他人行動提示是主要的兩個變量
D.急性傳染病使用這個模式較多
最新試題
下列哪項不屬于目前社會辦的民營的醫(yī)院的狀況()。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
在進(jìn)行健康傳播時,面臨的社會方面的風(fēng)險是指()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗域是()
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。
醫(yī)務(wù)人員只有()才能掙到錢。
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭主要是()的競爭。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()
計劃經(jīng)濟(jì)時代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。