A.感受美、發(fā)現(xiàn)美、景色美
B.欣賞美、接觸美、發(fā)現(xiàn)美
C.發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美
D.感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美
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A.94.9-111.7cm
B.106.1-125.8cm
C.125.8-130.1cm
D.130.1-135.2cm
A.100.7-119.2cm
B.106.1-125.8cm
C.125.8-130.1cm
D.130.1-135.2cm
A.3―4歲
B.4―5歲
C.5―6歲
A.0℃~5℃
B.0℃~4℃
C.0℃~3℃
A.200克
B.150克
C.300克
最新試題
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。()
顏之推強(qiáng)調(diào)要對(duì)兒童進(jìn)行以誠(chéng)信為中心的人倫道德教育。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童應(yīng)該和藹可親。()