A.1-1.5歲
B.1.5-2歲
C.2-2.5歲
D.0-1歲
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A.出生后就有
B.生后1-2個(gè)周
C.生后2-3周
D.生后3-4個(gè)月
A.無(wú)條件反射
B.條件反射
C.第二信號(hào)系統(tǒng)
D.巴賓斯基反射
A.發(fā)展那具有連續(xù)性和階段性
B.發(fā)展具有方向性和順序性
C.發(fā)展具有平衡性
D.發(fā)展具有個(gè)別差異
最新試題
畫(huà)人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大,或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
什么是水果,幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果,這種定義水果的類(lèi)型被稱(chēng)之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()