A.人的生命是絕對(duì)神圣的
B.堅(jiān)持生命質(zhì)量論
C.堅(jiān)持生命價(jià)值論
D.生命質(zhì)量論和生命價(jià)值論更重要
E.堅(jiān)持生命神圣論、生命質(zhì)量論、生命價(jià)值論的有機(jī)統(tǒng)一
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A.人的個(gè)人價(jià)值
B.人的政治價(jià)值
C.人的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
D.人的內(nèi)在價(jià)值
E.人的外在價(jià)值
A.人類追求自身完美的認(rèn)識(shí)飛躍
B.制定社會(huì)政策的依據(jù)
C.做出醫(yī)療決策的依據(jù)
D.促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員追求高質(zhì)量的生命
E.滿足病人追求絕對(duì)的生命數(shù)量要求
A.提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)道德責(zé)任的認(rèn)識(shí)
B.促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員勤奮進(jìn)取
C.明確社會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的基本要求
D.促進(jìn)醫(yī)患義務(wù)的雙向性
E.調(diào)節(jié)醫(yī)務(wù)人員與病人、集體、社會(huì)的關(guān)系
A.職業(yè)道德、倫理規(guī)范
B.身心健康
C.樹立以“整體人”為中心的觀念
D.堅(jiān)持學(xué)習(xí)以完善知識(shí)體系
E.培養(yǎng)獨(dú)立思考與批評(píng)性思維能力
A.希波克拉底
B.蓋倫
C.胡弗蘭德
D.帕茨瓦爾
E.南丁格爾
最新試題
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件護(hù)理工作具有的特點(diǎn)是()。
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
社會(huì)主義護(hù)理倫理學(xué)的基本特征包括()。
預(yù)防保健的道德核心是()。
護(hù)理道德行為
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見于()。