A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)計劃
D.考試大綱
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A.提問型
B.師生互動型
C.引導(dǎo)型
D.對話型
A.程序性知識
B.策略性知識
C.陳述性知識
D.技能型知識
A.基本追求
B.最高要求
C.終極目標(biāo)
D.一般要求
A.能力與情感
B.學(xué)會做人與做事
C.世界觀與人生觀
D.情感態(tài)度與價值觀
最新試題
有人認(rèn)為：口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別，你怎么認(rèn)為？
在當(dāng)前正在進(jìn)行的課程改革中，有許多老師認(rèn)為新課程特別強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？
有人說：探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維，你怎么看？
小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？
體驗學(xué)習(xí)
有觀點認(rèn)為，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識的教學(xué)，這就意味著語文知識教學(xué)不重要，語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認(rèn)為？
學(xué)生作文修改的評價要（）。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法
你認(rèn)為目前語文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的實施過程中存在哪些問題？
你認(rèn)為在拼音教學(xué)中還有哪些需要注意的方面？
你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？