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判斷題活動名稱的取法在某種程度上反映了教師的教育理念。

1.判斷題好的教學活動設計既是教師創(chuàng)造性勞動的成果，也是教師綜合能力的再現(xiàn)，更是教師教育觀念的體現(xiàn)。

2.判斷題活動室每天早晨幼兒入園前30分鐘開窗通風，冬季定時開窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新。

3.判斷題主題活動的過程是有目的的教育過程，絕非無目的地追隨幼兒，所以需要教師在準確了解幼兒的基礎上有明確的教育目標和教育意識。

4.判斷題陳鶴琴先生認為，幼兒園課程應以自然和社會為中心。

5.判斷題鼓勵幼兒學習書寫自己的名字，提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。