A.靈活
B.想象
C.幽默感
D.積極參與
E.熱情
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A.游戲可以發(fā)展幼兒的成就感
B.游戲可以發(fā)展幼兒的美感
C.游戲可以發(fā)展幼兒的同情心
D.游戲可以發(fā)展幼兒的移情能力
E.游戲可以增強(qiáng)幼兒的自信心
A.請(qǐng)求
B.評(píng)論
C.建議
D.提供玩具
E.平行游戲
A.有助于幼兒概念的同化
B.有助于幼兒?jiǎn)栴}解決能力的發(fā)展
C.有助于幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
D.有助于幼兒符號(hào)的學(xué)習(xí)
E.有助于豐富幼兒的情感體驗(yàn)
A.共同參與
B.輪流交替
C.重復(fù)
D.非實(shí)義行為
E.合作性
A.無(wú)所事事階段
B.旁觀者階段
C.特殊性探索階段
D.多樣性探索階段
E.重新定向階段
最新試題
教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時(shí)啟發(fā)、（）、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲（）方法、游戲活動(dòng)（）以及對(duì)游戲（）和游戲活動(dòng)本身的描述等。
在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結(jié)合的方法。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。
在游戲中，幼兒總是在自己的（）和（）的基礎(chǔ)上，自己來(lái)（）和決定做什么游戲、怎樣做游戲以及和誰(shuí)一起游戲。
編選和設(shè)計(jì)合適的智力游戲，要根據(jù)訓(xùn)練的（）和幼兒（）發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計(jì)；控制好智力游戲的（）是關(guān)鍵。
智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個(gè)部分組成。
聽(tīng)覺(jué)游戲要求幼兒對(duì)日常物品與其聲音特征能建立一定的（），設(shè)計(jì)或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的（）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過(guò)兩條途徑來(lái)完成，一是體育（），二是體育（）。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲分為積木建筑游戲、（）構(gòu)造游戲、（）游戲、（）結(jié)構(gòu)游戲、拼圖游戲、穿珠串線編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類。