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A.角色游戲區(qū)、表演區(qū)、積木區(qū)、美工區(qū)、益智玩具區(qū)是常設(shè)的基本活動區(qū)
B.既是幼兒的“游戲區(qū)”，又是幼兒的“學(xué)習(xí)區(qū)”
C.活動區(qū)的種類和數(shù)量應(yīng)越多越好
D.可以根據(jù)老師的喜好來安排和布置活動區(qū)
E.活動區(qū)的分割和安排要考慮“交通”問題
A.安全性
B.文化適宜性
C.發(fā)展適宜性
D.大小
E.材質(zhì)
A.10分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.40分鐘
A.教育性玩具
B.建構(gòu)性玩具
C.表征性玩具
D.專門化玩具
最新試題
聽覺游戲要求幼兒對日常物品與其聲音特征能建立一定的（），設(shè)計或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的（）經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為（），和被（）或被（）的各種行為的規(guī)定。
幼兒體育游戲的組織活動包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點形成的。
補缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時的（）經(jīng)驗，利用（）想象把圖形殘缺部分補全。
編選和設(shè)計合適的智力游戲，要根據(jù)訓(xùn)練的（）和幼兒（）發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計；控制好智力游戲的（）是關(guān)鍵。
指導(dǎo)幼兒進行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對幼兒進行表演（）的訓(xùn)練。
注意力游戲設(shè)計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時不能（）放置。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動作（）、交替信號、游戲（）等。